職業(yè)教育共組重要指示精神：
人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的切入點(diǎn)，要堅(jiān)持校企合作，工學(xué)結(jié)合。積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制等校企一體化育人的創(chuàng)新試點(diǎn)，要改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
揭示了經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義發(fā)展轉(zhuǎn)型期職業(yè)教育的重大歷史使命，提出了職業(yè)教育面臨的重大歷史使命，提出了職業(yè)教育人才培養(yǎng)的主要任務(wù)和發(fā)展方向，明確了職業(yè)教育在人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略重的重要職責(zé)。
?
發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略舉措，也是擴(kuò)大就業(yè)、提升就業(yè)質(zhì)量的重大舉措。要發(fā)展與市場(chǎng)相匹配的職業(yè)教育培養(yǎng)與市場(chǎng)相匹配的職業(yè)人才，形成“不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍。
一百多年前，梁?jiǎn)⒊f過：今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。一百年過去了，當(dāng)時(shí)社會(huì)是知識(shí)爆發(fā)的年代，是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。過去了埋頭苦干的時(shí)代，技能就業(yè)才是我們立根之本。
加入我們，給您最好的教育，最好的就業(yè)機(jī)會(huì)，助您實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。